Si a tu planeación didáctica, conviene para lo cual, es conveniente en cierto momento, la organización del trabajo en grupos homogéneos, es necesario tomar en consideración que los alumnos sean similares en alguno o varios de los siguientes aspectos:

• Conocimientos previos
• Intereses y estilos de aprendizaje
• Ritmos de trabajo
• Afinidades personales

Cuando se trabaja con grupos heterogéneos, se facilita el intercambio de opiniones y el acceso a diversas perspectivas, que enriquecen aún más el aprendizaje y por consiguiente el desarrollo cognitivo de los alumnos. Los equipos pueden ser agrupados por el docente, por los alumnos o por todos en conjunto.

Se sugiere alternativamente utilizar grupos homogéneos y heterogéneos en función de los objetivos a alcanzar.

Para valorar el trabajo cooperativo, puedes recurrir a instrumentos como la "grilla para evaluar el trabajo cooperativo", que encontrarás en los recursos para el abordaje de este segundo módulo".

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