Presentación
Una enseñanza para la diversidad, plantea la necesidad de repensar a la evaluación tradicional y vislumbrar el camino a la búsqueda de estrategias de evaluación alternativa que orienten hacia un proceso de retroalimentación, de autoevaluación y coevaluación, para lo que se plantea un conocimiento de las tareas y criterios de evaluación del desempeño.
Actividad inicial
Como actividad inicial al cuarto módulo, se te sugiere responder a los siguiente cuestionamientos.
¿Qué es la evaluación alternativa?
¿Qué diferencias hay entre la evaluación tradicional y la evaluación alternativa?
¿Consideras que es posible su aplicación en las aulas?
¿Qué es la retroalimentación? ¿Qué utilidad consideras que tiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Envía tus respuestas al correo electrónico de la coordinación del curso taller.
No hay comentarios:
Publicar un comentario